Lesetaler rollt wieder | OWZ zum Sonntag

„An die Bücher – fertig – los!“ heißt es jedes Jahr nach den Herbstferien für die Schüler der dritten und vierten Klassen am Hauptstandort der BEVER-Schule. Ab sofort wird in Beverungen wieder buchstäblich um die Wette gelesen. Denn der „Beverunger Lesetaler“ rollt wieder und damit geht ein erfolgreiches Leseförderprojekt in seine zehnte Runde. Alle Beteiligten haben rechtzeitig die Weichen für einen reibungslosen Ablauf gestellt. So wurden die besten Verstecke für Schatztruhen in den beteiligten Klassen ausgelotet, Berge von grünen Leseempfehlungsbögen kopiert und bei den erstmalig teilnehmenden dritten Klassen steht in diesen Tagen eine Stippvisite in der Beverunger Bücherei auf dem Stundenplan.

Zunächst wurde diese besondere Art eines Buchlesewettbewerbs, der 2014 dank finanzieller Unterstützung durch den Bezirksausschuss der Stadt Beverungen überhaupt aus der Taufe gehoben werden konnte, nach dem Vorbild des „Warburger Lesetaler“ im zweijährigen Turnus ausgerichtet. Schnell merkten allerdings die beiden Kooperationspartner, die BEVER-Schule (damals noch „Schule an der Burg”) und die örtliche Bücherei (damals noch „KÖB”), dass der Lesetaler das Zeug hatte, sich zu einer starken Währung zu entwickeln. Immer wieder ist am Ende eines Durchgangs sogar von Lesemuffeln zu hören: „Eigentlich lese ich nicht so viel, aber jetzt habe ich mich angestrengt.” Darüber hinaus sollen die teilnehmenden Klassen am Beispiel der örtlichen Bücherei erfahren, wie diese funktioniert und dass sie vielfältige kostenlose Angebote für Wissen und Vergnügen bereithält. „Durch dieses Projekt kommen auch Kinder mit Büchern in Berührung, bei denen das Lesen im Elternhaus wenig oder gar nicht unterstützt wird. Viele Grundschüler finden durch den Lesetaler den Weg in die Bücherei und üben das Ausleihen,” da sind sich alle Beteiligten einig.

Das Konzept des Leseförderprojekts „Beverunger Lesetaler“ ist denkbar einfach, aber umso wirkungsvoller: Die Dritt- und Viertklässler leihen sich in der Bücherei Beverungen oder in ihrer Schülerbücherei ein Buch aus. Dazu erhalten sie einen sog. Leseempfehlungsbogen, den sie nach der Lektüre ausgefüllt zusammen mit dem Buch zurückgeben. Dafür bekommen sie eine grüne Kunststoffmünze, den „Beverunger Lesetaler“, der in einer Schatzkiste in den jeweiligen Klassen gesammelt wird. Am Ende des Projektzeitraumes, der in der Regel nach den Herbstferien beginnt und mit den Osterferien endet, wird Kassensturz gemacht, d.h. die lesefreudigste dritte und vierte Klasse ermittelt. Dabei werden selbstverständlich die unterschiedlichen Klassengrößen berücksichtigt. Neben der Leseförderung steht auch der Teamgeist: Gemeinsam erreichen die Grundschüler etwas und haben durch das Lesen obendrein einen persönlichen „Gewinn“. Darüber hinaus kommen die beiden Gewinnerklassen in den Genuss einer exklusiven Autorenlesung. Bekannte Kinderbuchautoren, wie z.B. Jürgen Banscherus, Nikola Huppertz und zuletzt Nina Weger, fanden in den letzten 10 Jahren den Weg nach Beverungen. „Es ist oft nicht leicht, einen Kinderbuchautor nach Beverungen zu lotsen. Da braucht es manchmal schon etwas Hartnäckigkeit und Geduld, die sich aber am Ende immer ausgezahlt hatte. Einige waren sogar mehrmals da. So wird es im Jubiläumsjahr auch ein Wiedersehen mit einer jungen Autorin geben. Sie hatte bei ihrem Debüt in Beverungen die Kinder sofort in ihren Bann gezogen. Dass gerade diese persönlichen Begegnungen mit einem echten Schriftsteller bei den jungen Zuhörern oft einen bleibenden Eindruck hinterlassen, erleben die Kooperationspartner immer wieder. Mit welcher Begeisterung und gleichzeitig mucksmäuschenstill die kleinen Literaturkritiker ihre im wahrsten Sinne erlesene Begegnung mit einem Autor genießen, davon haben sich auch Mitglieder des Bezirksausschusses der Stadt Beverungen wiederholt persönlich ein Bild machen können. Viele bunte Bilder werden bestimmt auch beim Lesezeichen-Malwettbewerb zusammenkommen, der anlässlich der 10. Runde im Januar startet und bei dem sich die Dritt- und Viertklässler mal von ihrer kreativen Seite präsentieren und messen können.